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	<title>Apprendre le naa drubea</title>
	<link>https://www.drubea.com/</link>
	<description>Langue kanak de Nouvelle-Cal&#233;donie</description>
	<language>fr</language>
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		<title>mw&#235;r&#235;	&#171; r&#233;p&#233;tition encore, re- &#187;</title>
		<link>https://www.drubea.com/mwere-repetition-encore-re</link>
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		<dc:date>2022-01-10T05:44:54Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;kere mw&#235;r&#235; re manger encore (k&#235;r&#235;re manger) teaa mw&#235;r&#235; re remonter (teaare monter) v&#234; mw&#235;r&#235; re repartir(v&#234;re aller, partir)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.drubea.com/-Grammaire-8-" rel="directory"&gt;Grammaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;kere mw&#235;r&#235; re&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;manger encore &lt;/i&gt;(k&#235;r&#235;re &lt;i&gt;manger)&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;teaa mw&#235;r&#235; re&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;remonter &lt;/i&gt;(teaare &lt;i&gt;monter)&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;v&#234; mw&#235;r&#235; re&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;repartir&lt;/i&gt;(v&#234;re &lt;i&gt;aller, partir)&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>k&#226;&#226;	&#171; proximit&#233; temporelle &#187;</title>
		<link>https://www.drubea.com/kaa-proximite-temporelle</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drubea.com/kaa-proximite-temporelle</guid>
		<dc:date>2022-01-10T05:44:06Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cette particule est souvent utilis&#233;e dans une narration pour dire et puis, ensuite.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.drubea.com/-Grammaire-8-" rel="directory"&gt;Grammaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette particule est souvent utilis&#233;e dans une narration pour dire &lt;i&gt;et puis, ensuite&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>netee ni &#171; Leur nourriture, leur portion de nourriture &#187;</title>
		<link>https://www.drubea.com/netee-ni-Leur-nourriture-leur-portion-de-nourriture</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drubea.com/netee-ni-Leur-nourriture-leur-portion-de-nourriture</guid>
		<dc:date>2022-01-10T05:43:36Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;nete ra ma portion de nourriture netoo ta portion de nourriture nete ni sa portion de nourriture nete kieni notre (duel exclusif) portion de nourriture nete kioo notre (duel inclusif) portion de nourriture nete muaa votre (duel) portion de nourriture nete ninaa leur (duel) portion de nourriture nete y&#235; notre (pluriel) portion de nourriture nete mu votre (pluriel) portion de nourriture nete ni leur (pluriel) portion de nourriture&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.drubea.com/-Grammaire-8-" rel="directory"&gt;Grammaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;nete ra&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;ma portion de nourriture&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;netoo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;ta portion de nourriture&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;nete ni&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;sa portion de nourriture&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;nete kieni&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;notre (duel exclusif) portion de nourriture&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;nete kioo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;notre (duel inclusif) portion de nourriture&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;nete muaa&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;votre (duel) portion de nourriture&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;nete ninaa&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;leur (duel) portion de nourriture&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;nete y&#235;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;notre (pluriel) portion de nourriture&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;nete mu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;votre (pluriel) portion de nourriture&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;nete ni&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;leur (pluriel) portion de nourriture&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>naraku to ne rie ?	&#171; O&#249; est le champ d'igname ? &#187;</title>
		<link>https://www.drubea.com/naraku-to-ne-rie-Ou-est-le-champ-d-igname</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drubea.com/naraku-to-ne-rie-Ou-est-le-champ-d-igname</guid>
		<dc:date>2022-01-10T05:41:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Quand il est question d'un sujet qui ne peut pas bouger comme naraku champ d'igname, on emploie to ne rie rester o&#249;. Par contre, quand il est question d'un sujet qui peut bouger comme d&#239;&#239;&#239; tes enfants, il faut utiliser tore ne rie comme d&#239;&#239;&#239; te tore ne rie ? O&#249; sont tes enfants ?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.drubea.com/-Grammaire-8-" rel="directory"&gt;Grammaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Quand il est question d'un sujet qui ne peut pas bouger comme naraku &lt;i&gt;champ d'igname&lt;/i&gt;, on emploie to ne rie &lt;i&gt;rester o&#249;.&lt;/i&gt; Par contre, quand il est question d'un sujet qui peut bouger comme d&#239;&#239;&#239; &lt;i&gt;tes enfants&lt;/i&gt;, il faut utiliser tore ne rie comme d&#239;&#239;&#239; te tore ne rie ? &lt;i&gt;O&#249; sont tes enfants ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>mwa ng&#235;r&#235; k&#251;re &#171; C'est le temps de labourer &#187;</title>
		<link>https://www.drubea.com/mwa-ngere-kure-C-est-le-temps-de-labourer</link>
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		<dc:date>2022-01-10T05:40:08Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;mwa ici exprime un &#233;tat acquis, et signifie c'est d&#233;j&#224;&#8230;&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.drubea.com/-Grammaire-8-" rel="directory"&gt;Grammaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;mwa ici exprime un &#233;tat acquis, et signifie &lt;i&gt;c'est d&#233;j&#224;&#8230;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>w&#234; tee &#171; Parce que &#187;</title>
		<link>https://www.drubea.com/we-tee-Parce-que</link>
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		<dc:date>2022-01-10T05:39:17Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;C'est une combinaison du locatif interf&#233;rentiel w&#234; &#224; avec tee ceci.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.drubea.com/-Grammaire-8-" rel="directory"&gt;Grammaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;C'est une combinaison du locatif interf&#233;rentiel w&#234; &lt;i&gt;&#224;&lt;/i&gt; avec tee &lt;i&gt;ceci&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title> pa te t&#244;&#244; jie nia pet&#238;&#238; v&#238; jie &#171; Quant aux gar&#231;ons, j'en ai trois &#187;.</title>
		<link>https://www.drubea.com/pa-te-too-jie-nia-petii-vi-jie-Quant-aux-garcons-j-en-ai-trois</link>
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		<dc:date>2022-01-10T05:38:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;pa est un assertif, et il signifie quant &#224;, &#224; propos de.
&lt;br class='autobr' /&gt;
te&#8230; nia est une forme d&#233;monstrative signifiant ce &#8230; l&#224;.
&lt;br class='autobr' /&gt;
t&#244;&#244; (locatif pointatif) a une fonction de pr&#233;ciser de quoi il s'agit.
&lt;br class='autobr' /&gt;
v&#238; est une particule num&#233;rale au pluriel utilis&#233;e uniquement pour jie homme et y&#244; femme.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.drubea.com/-Grammaire-8-" rel="directory"&gt;Grammaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;pa est un assertif, et il signifie &lt;i&gt;quant &#224;, &#224; propos de&lt;/i&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
te&#8230; nia est une forme d&#233;monstrative signifiant&lt;i&gt; ce &#8230; l&#224;&lt;/i&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
t&#244;&#244; (locatif pointatif) a une fonction de pr&#233;ciser de quoi il s'agit.&lt;br class='autobr' /&gt;
v&#238; est une particule num&#233;rale au pluriel utilis&#233;e uniquement pour jie &lt;i&gt;homme &lt;/i&gt; et y&#244; &lt;i&gt;femme&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>pedrii (x&#235;) ne d&#239;&#239;&#239; ? &#171; combien d'enfants as-tu ? &#187;</title>
		<link>https://www.drubea.com/pedrii-xe-ne-diii-combien-d-enfants-as-tu</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drubea.com/pedrii-xe-ne-diii-combien-d-enfants-as-tu</guid>
		<dc:date>2022-01-10T05:35:55Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le verbe identique au fran&#231;ais avoir proprement dit n'existe pas en naa drubea, et on dit ici litt&#233;ralement combien + tes enfants. On peut &#233;galement dire tes enfants + combien, mais dans ce cas-l&#224;, il faut utiliser pedriix&#235; au lieu de pedrii comme ne d&#239;&#239;&#239; pedriix&#235;. &lt;br class='autobr' /&gt;
ne est un article collectif.
&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#239;&#239; enfant, d&#239;&#239;&#239;, ton enfant, tes enfants&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.drubea.com/-Grammaire-8-" rel="directory"&gt;Grammaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le verbe identique au fran&#231;ais &lt;i&gt;avoir &lt;/i&gt; proprement dit n'existe pas en naa drubea, et on dit ici litt&#233;ralement &lt;i&gt;combien + tes enfants&lt;/i&gt;. On peut &#233;galement dire&lt;i&gt; tes enfants + combien&lt;/i&gt;, mais dans ce cas-l&#224;, il faut utiliser pedriix&#235; au lieu de pedrii comme ne d&#239;&#239;&#239; pedriix&#235;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ne est un article collectif.&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#239;&#239; &lt;i&gt;enfant&lt;/i&gt;, d&#239;&#239;&#239;, &lt;i&gt;ton enfant, tes enfants&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>yoo k&#251;re	&#171; Pour labourer &#187;</title>
		<link>https://www.drubea.com/yoo-kure-Pour-labourer</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drubea.com/yoo-kure-Pour-labourer</guid>
		<dc:date>2022-01-10T05:34:22Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;yoo (objectif actif) implique un mouvement et signifie pour faire, aller pour faire.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.drubea.com/-Grammaire-8-" rel="directory"&gt;Grammaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;yoo (objectif actif) implique un mouvement et signifie &lt;i&gt;pour faire, aller pour faire&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>diikw&#238;r&#238;jie	&#171; Gar&#231;on &#187;	</title>
		<link>https://www.drubea.com/diikwirijie-Garcon</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drubea.com/diikwirijie-Garcon</guid>
		<dc:date>2022-01-10T05:33:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Administrateur</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#8211; jie signifie m&#226;le, et - y&#244; signifie femelle. diikw&#238;r&#238;jie enfant-m&#226;le, gar&#231;on diikw&#238;r&#238;y&#244; enfant-femelle, fille tajie poulet-m&#226;le, coq tay&#244; poulet-femelle, poule&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.drubea.com/-Grammaire-8-" rel="directory"&gt;Grammaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; jie signifie m&#226;le, et - y&#244; signifie femelle.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;diikw&#238;r&#238;jie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;enfant-m&#226;le, gar&#231;on&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;diikw&#238;r&#238;y&#244;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;enfant-femelle, fille&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;tajie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;poulet-m&#226;le, coq&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;tay&#244;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;i&gt;poulet-femelle, poule&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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