Leçon 01
-re-

(particule possessive) de

akaa

comment

bocure

dire bonjour à quelqu’un, saluer quelqu’un

bwaa

long, loin

ce

quoi (objet)

dïï

enfant

diikwîrî

enfant

jie

homme, mâle

kââ

(proximité temporelle)

kadrüü

casse-croute

ke

(provenanciel) de

kere

de là-haut (= ke paa)

kerere

manger

ko

(pronom personnel, 1re personne au singulier, modalité sujet) je

koopa

champ

kukare

faire la cuisine

kûre

labourer

kwe

(directif actif) vers, à, jusque

kwîîre

boire

maa

(article au pluriel) les, des

me

mais / et / que / (éventuel)

mee

(directionnel) vers le locuteur

mu

pronom personnel, 2e personne au pluriel, modalité hors sujet) vous, votre

mwa

(accompli)

mwërë

encore

na

par contre, tandis que, pourtant, mais, alors, et puis

na

alors, mais, pourtant, par contre, tandis que

naraku

champ d’igname

ne

(locatif statique) à / (article collectif) / (future)

nekoopwe

drina après midi

nekwiitêre

soir

nemwa

famille (article collectif + maison)

netee ni

leur portion de nourriture

nexeeyë

maintenant

ngërë

moment, temps, saisons

ngërëjii

heure

ni

(pronom personnel 3e personne au pluriel, modalité sujet et hors-sujet), ils, elles, eux, leur

niire

dire

omwa

tribu, village

pa

(assertif)

paa

là-haut

pedriixë

combien

pee

en bas

petîî

trois

pwë

(objectif statique) pour

rie

te

(article au singulier) / (descriptif)

te nia

démonstratif) ce (tte) là

teaare

monter

to

(locatif actif) à

tôô

(locatif pointatif) à, sur

tore

rester

tracii

très

triere

descendre

tromwaure

se reposer

tuure

descendre

uire

faire

vee

paroles, nouvelles

(particule numérale au pluriel utilisée pour jie et yô )

vire

prendre

(locatif interférentiel) à

wê tee

parce que, car

wecaaxïï

bord de mer, littoral maritime

xïï

endroit

yo

(directif statique) à, vers

yoo

(objectif actif) pour, aller faire, aller pour faire