Leçon 18
tout, tous
il y a
comment
qui
poisson
Bonjour !, dire bonjour à toi
quoi (objet)
faire la pêche à la ligne
quel/quoi (sujet)
quelle heure
mon enfant, mon fils
enfant
sacrer, dimanche, fête
cerf
faire la pêche
garçon, jeunes
nos maris
celui qui, ce qui, qui
(proximité temporelle)
quelque chose
à la place de, au lieu de
(pronom personnel, 1er personne au pluriel, modalité sujet) nous
nourriture
manger
(pronom personnel, 1er personne au duel inclusif, modalité sujet et hors-sujet) nous deux, notre
manière, façon
c’est comme ça
igname
patate douce
suivant, avec
chose utile, à faire quelque chose
(article au pluriel) les, des
(démonstratif au pluriel) ces ci
(éventuel) /que, pour que /si/et
et, avec
maman, mère
(accompli)/maison
alors, par contre, tandis que
(locatif statique) à / (article collectif) / (futur)
taro
après-midi
portion de nourriture
travailler
portion de féculent
heure
(pronom personnel, 3e personne au singulier, modalité hors-sujet) lui, le, la, son
(pronom personnel, 3e personne au singulier, modalité sujet et hors-sujet) ils, elles, eux, leur
dire
(pronom personnel, 3e personne au duel, modalité sujet et hors sujet) ils deux, elles deux, eux, leur, les
ensuite, et puis
(demeuratif) dans
oui
(assertif)
aussi, encore
crabe
(objectif statique) pour, comme
portion à manger (sauf féculents, poisson ou canne à sucre), portion de viande
un (1)
descriptif
(démonstratif au singulier) ce ci
(locatif actif) à
rester
voir
frapper doucement, attraper
chercher
faire
faire la cuisine
(article au triel)
(démonstratif au triel) ces ci
envoyer, laisser
envoyer, laisser
aller, partir
prendre
(exclamation emphatique)
à
acheter
chose
ce qu’on mange avec les féculents
marmite
que, alors
(particule négative) ne pas
attraper, frapper, taper
(directif statique) à
(objectif actif) pour faire, aller pour faire
demain