Leçon 15
sans faire attention
il y a
qui
hommes, gens
(particule négative) ne pas
vouloir
dormir
quoi (objet)
école
enfant
enfant, fils
dimanche, sacrer
jour, soleil
(proximité temporelle)
quelqu’un, l’un parmi
aujourd’hui
diriger
tout à l’heure (passé immédiat)
Tribu de Karikouié
faire des miracles
(provenanciel) de
(pronom personnel 1re personne au pluriel, modalité sujet) nous
(pronom personnel, 2e personne au singulier, modalité sujet) tu
(pronom personnel, 1re personne au duel inclusif, modalité sujet et hors-sujet) nous deux, notre
(pronom personnel, 1re personne au singulier, modalité sujet) je
manière, façon
(visatif) jusqu’à, à
chanter en
chanter
(directif actif) vers, à
suivant, d’après
(article au pluriel) les, des
que/(éventuel)
et, avec
(accompli)
alors, par contre
langue
le naa drubea, la langue de Païta
sa langue
la langue française
messe
(futur)/ (locatif statique) à
Seigneur
soir
portion de nourriture
matin
maintenant
heure
penser
(instrumental) avec, en
(pronom personnel, 2e personne au pluriel, modalité sujet) vous
(pronom personnel, 3e personne au pluriel, modalité sujet et hors-sujet) ils, elles, les, eux, leur
dire
et puis, ensuite
(pronom personnel, 3e personne au singulier, modalité sujet) il, elle
oui
(assertif)
c’est pareil, c’est la même chose
aussi, encore
(objectif statique) pour, pour faire
(particule possessive) de
un (1)
(descriptif)/(article au singulier)
on dit que
(démonstratif au singulier) ce ci
(locatif actif) à
(locatif pointatif) à
(continuatif) être en train de faire
rester
rester tranquille
se réveiller tôt
Dieu, Seigneur
savoir, connaître
faire
faire la cuisine
comme ça
demander
parole
aller, partir
aller ensemble, partir ensemble
(particule numérale au pluriel utilisée pour jíé homme et yồ femme)
(emphatique, exclamation)
entendre, écouter
(locatif interférentiel) à
alors, ensuite, et puis
parce que, car
chose, ce que
donner la main, aider
marmite
alors/que
non
(directif statique) à
chant
femme